Paulo Freire

Paulo Freire
municipal secretary of Sao Paulo (en)	;
municipal secretary of Sao Paulo (en)
Beatha
Breith	Recife (en) , 19 dhen t-Sultain 1921
Dùthaich	Braisil
Ciad chànan	Portagailis
Bàs	São Paulo, 2 dhen Chèitean 1997
Foghlam
Foghlam	Faculdade de Direito do Recife (en)
Cànain	Portagailis; Beurla; Spàinntis
Dreuchd
Dreuchd	neach-teagaisg, sgrìobhadair, neach-lagha, feallsanaiche, oide-eòlaiche agus bàrd
Àitichean-obrach	Geneva
Fastaichean	University of São Paulo (en) ; Oilthigh Geneva ; University of Campinas (en) ; University of Oldenburg (en)
Obraichean comharraichte	Pedagogia do Oprimido
Duaisean a fhuaras	liosta honorary doctor of the University of Madrid Complutense (1991) ; Ordem do Mérito Cultural (2011) ; honorary doctor of the University of Brasília ; UNESCO Prize for Peace Education (1986) ;
Creideamh
Creideamh	Caitligeachd
Pàrtaidh poileataigeach	Workers' Party (en)
	pedagogyoftheoppressed.com

B' e neach-teagaisg, sgrìobhadair, neach-lagha, eaconamaiche agus feallsanaiche à Braisil a bha ann an Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 27 an t-Sultain 1921 – São Paulo, 2 an Cèitean 1997). Sgrìobh e an leabhar Pedagogia do Oprimido (Gàidhlig: Teagasg nan Daoine fo Bhròn) agus leasaich e an teòiridh Pedagogia Crítica (Teagasg Sgrùdach). Ghabhadh Freire ri Marxachas agus thug Hegel agus Marx buaidh uabhasach fhèin làidir air a chuid obrach.^[1] A thaobh theagsaisg, rinn e càineadh gun sòradh air a' mhodail-tasgaidh (Portagailis: modelo bancário), far an robh an siostam foghlaim a' lionadh cinn nan sgoilearan le stuth is na sgoilearan uabhasach fhèin neo-ghnìomhach. 'S e, a rèir Freire, gun sparradh am modail-tasgaidh luachan agus feumlachdan sòisealta orrasa a bha millteach air an leasan. B' fheudar gun dùisgeadh mothachadh nan daoine (Portagailis: conscientização) agus iad a' cruthachadh a' churraicealaim air an sonsa, curraicealam a ghabhadh leis an cuid leasan. 'S e th' ann Teasgasg Sgrùdach.^[2] Chuir Freire seachad bliadhnaichean na neach-teagaisg oilthigh aig Oilthigh Geneva thall san Eilbheis.

Leabhraichean

1959: Educação e atualidade brasileira. Recife: Universidade Federal do Recife.
Paulo Freire. A propósito de uma administração. Imprensa Universitária; 1961.
1963: Alfabetização e conscientização. Porto Alegre: Editora Emma.
Paulo Freire. Educação como prática da liberdade. Paz e Terra, 2000. ISBN 978-85-219-0109-9
Paulo Freire; Raul Veloso; Luís Fiori. Educação e conscientização: extensionismo rural. CIDOC; 1968.
Paulo Freire. Extensão ou comunicação?. Paz e Terra; 2001. ISBN 978-85-219-0427-4.
Paulo Freire. Ação cultural para a liberdade e outros escritos. Paz e Terra; 2007. ISBN 978-85-7753-023-6.
Paulo Freire. Cartas a Guine-Bissau: registros de uma experiência em processo. Paz e Terra; 1984.
Paulo Freire. Os cristãos e a libertação dos oprimidos. Edições Base; 1978.
1979: Consciência e história: a práxis educativa de Paulo Freire (antologia). São Paulo: Loyola.
1979: Educação e mudança. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
1979: Multinacionais e trabalhadores no Brasil. São Paulo: Brasiliense.
1980: Quatro cartas aos animadores e às animadoras culturais. República de São Tomé e Príncipe: Ministério da Educação e Desportos, São Tomé.
1980: Conscientização: teoria e prática da libertação; uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. São Paulo: Moraes.
1981: Ideologia e educação: reflexões sobre a não neutralidade da educação. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
1982: Sobre educação (Diálogos), Vol. 1. Rio de Janeiro: Paz e Terra (1984), (Educação e comunicação, 9).
Paulo Freire; Antonio Faundez. Por uma pedagogia da pergunta. Paz e Terra; 2002.
Paulo Freire; Adriano Nogueira; Débora Mazza. Fazer escola conhecendo a vida. Papirus; 1986.
Paulo Freire; Sérgio Guimarães. Aprendendo com a própria história. Editora Paz e Terra; 2000. ISBN 978-85-219-0371-0.
Paulo Freire; Adriano Nogueira; Debora Maza. Na escola que fazemos: uma reflexão interdisciplinar em educação popular. Edit. Vozes Ltda.; 1990. ISBN 978-85-326-0237-4.
Paulo Freire; Adriano Nogueira. Que fazer: teoria e prática em educação popular. Vozes; 1989.
Paulo Freire. Paulo Freire conversando con educadores. Ed. Roca Viva; 1990.
Paulo Freire; Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra. Paz e Terra; 1990
Paulo Freire, A Educação na cidade. Cortez Editora; 1991.
Paulo Freire, A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. Cortez; 2008
Paulo Freire. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. Paz e Terra; 1997. ISBN 978-85-219-0010-8.
Paulo Freire, Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. Olho d'Água; 2008
Paulo Freire, Política e educação: ensaios. Cortez Editora; [[[1993]].
Paulo Freire, Ana Maria Araújo Freire, Cartas a Cristina: reflexões sobre minha vida e minha práxis, 2003, Editora UNESP, ISBN 978-85-7139-483-4
Paulo Freire, ‎Frei Betto, Essa escola chamada vida, 1994, Ed. Ática, ISBN 978-85-08-02764-4
Myles Horton; Paulo Freire; Brenda Bell. O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. Vozes; 2003. ISBN 978-85-326-2815-2.
Paulo Freire, Ana Maria Araújo Freire, À sombra desta mangueira, Olho d'Água. 1995, ISBN 978-85-85428-15-0.
Paulo Freire, Sérgio Guimarães, Moacir Gadotti, Pedagogia: diálogo e conflito, 1986, Cortez Editora Autores Associados
Paulo Freire, Ira Schor, Medo e ousadia: o cotidiano do professor, 1997, Paz e Terra
Paulo Freire, Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa, 2009, Paz e Terra, ISBN 978-85-7753-015-1.
Paulo Freire, Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos, 2000, ISBN 978-85-7139-291-5
Paulo Freire, Sérgio Guimarães, A África ensinando a gente: Angola, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, 2003, Paz e Terra, ISBN 978-85-219-0646-9.
Paulo Freire. Pedagogia do Oprimido. Editora Paz e Terra; 1968.

Iomraidhean

↑ Blunden, Andy (2013). "Contradiction, Consciousness, and Generativity: Hegel's Roots in Freire's Work". ann an Lake, Robert; Kress, Tricia (deasaichean). Paulo Freire's Intellectual Roots: Toward Historicity in Praxis, Eabhraig Nuadh): Bloomsbury Academic.
↑ MCLAREN, P. A vida nas escolas: uma introdução á pedagogia crítica nos fundamentos da educação. 1997, Artes Médicas.

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Paulo Freire

[1] Blunden, Andy (2013). "Contradiction, Consciousness, and Generativity: Hegel's Roots in Freire's Work". ann an Lake, Robert; Kress, Tricia (deasaichean). Paulo Freire's Intellectual Roots: Toward Historicity in Praxis, Eabhraig Nuadh): Bloomsbury Academic.

[2] MCLAREN, P. A vida nas escolas: uma introdução á pedagogia crítica nos fundamentos da educação. 1997, Artes Médicas.

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